№

Тема урока

Кол-во часов

Дата проведения урока

Дом

задание

Элементы содержания образования

Требования к уровню подготовки обучающихся

Элементы дополнительного содержания

А

Б

В

Вводное повторение

2

1

Многоугольники (определение, свойства, формулы площадей).

1

формулы, задания в тетради

п15-30

№№167, 163, 502

многоугольник, элементы многоугольника, свойства, площадь многоугольника

-знать свойства основных четырехугольников;

-знать формулы площадей;

-уметь строить многоугольники и по чертежу определять их свойства

2

Окружность, элементы окружности. Вписанная и описанная окружность. Виды углов.

1

начертить вписанную и описанную окружность вокруг треугольника

п 42-55

№№515, 517,524

окружность, радиус и диаметр окружности, центр вписанной и описанной окружности, градусная мера центральных и вписанных углов

-уметь строить вписанные и описанные окружности;

-знать элементы окружности;

-различать центральные и вписанные углы

I

Векторы.

9

3

Понятие вектора.

1

С 185 п 76-77;?1-5

№740(б), 749, 750 (обр утверждение)

определение вектора, виды векторов, длина вектора

-уметь изображать, обозначать вектор, нулевой вектор;

-знать виды векторов

4

Понятие вектора.

1

С 188 п 78;

№747, 748, 751

?-6 стр 204

5

Сложение и вычитание векторов.

1

Стр191 п 79-80

?-7-10 стр.204

№754, 759(б) (без чертежа),763 (б,в)

вектор, операции сложения и вычитания векторов

-уметь практически складывать и вычитать два вектора, складывать несколько векторов

6

Сложение и вычитание векторов.

1

Стр. 193 п. 81

?-11 стр.204

№760,762(в),774

6

Сложение и вычитание векторов.

1

Стр. 194 п.76-82

?-12,13 стр. 204 № 757,762(д),764(б)767

8

Умножение вектора на число.

1

Стр 198 п 83

?-14-17 с.205

№775, 776(а,в,е), 781(б), 780(а)

вектор, правило умножения векторов, средняя линия трапеции

-уметь строить произведение вектора на число;

-уметь строить среднюю линию трапеции

9

Умножение вектора на число.Решение задач.

1

Стр 198 п 76-83

?-1-17 с.205

№783, 804

правило сложения и вычитания векторов, правило умножения векторов

-уметь на чертеже показывать сумму, разность, произведение векторов;

-уметь применять эти правила при решении задач

10

Применение векторов к решению задач.

1

Стр 198 п 76-84

Разобрать задачу 2 из п84, 788,785

11

Средняя линия трапеции. Решение задач.

1

Стр 200 п 85

?-18-20 с.205

№787, 794, 796

№

Тема урока

Кол-во часов

Дата проведения урока

Дом

задание

Элементы содержания образования

Требования к уровню подготовки обучающихся

Элементы дополнительного содержания

II

Метод координат

11

12

Координаты вектора.

1

Стр 218 п 86

№ 911 (в,г), 912(ж,з,е), 916(в,г)

координаты вектора,

-уметь находить координаты вектора по его разложению и наоборот;

13

Координаты вектора.

1

Стр 220 п 76-87

?-1-20 с.204-205, ?-1-8 с.236 № 798, 795, 990 (а) (для векторов p и q)

координаты результатов операций над векторами, коллинеарные вектора

-уметь определять координаты результатов сложения, вычитания, умножения на число

14

Решение задач.

1

Стр 185 п 76-87

№926 (а,г), 989 (найти только корд векторов), 809, подг. к к/р

координаты вектора, координаты результатов операций над векторами

-уметь применять знания при решении задач в комплексе

15

Контрольная работа №1 по теме: «Векторы. Метод координат».

1

Стр 185 п 76-87

?-1-8 стр. 236

-уметь применять полученные знания в комплексе при решении задач на определение координат вектора, на определение вектора суммы, разности, произведения

16

Анализ контрольной работы.. Простейшие задачи в координатах.

1

Стр. 223 п 88-89

№ 935, 952

радиус-вектор, координата вектора, метод координат, координата середины отрезка, длина вектора, расстояние между двумя точками

-уметь определять координаты радиус-вектора;

-уметь находить координаты вектора через координаты его начала и конца;

- уметь вычислять длину вектора по его координатам, координаты середины отрезка и расстояние между двумя точками

17

Простейшие задачи в координатах.

1

Стр. 223 п 88-89

№947 (б), 949 (а), 951 (б), 953.

18

Уравнение окружности.

1

Стр 230 п. 90, 91

?-15-17 стр.236

№962, 963, 965, 966 (а,б), 1000

уравнение окружности

-знать уравнение окружности;

-уметь решать задачи на применение формулы

19

Уравнение прямой.

1

Стр 230 п. 86-91

№ 969 (б), 981, 1002(б)

уравнение прямой

-знать уравнение прямой;

-уметь решать задачи на применение формулы

20

Решение задач.

1

Стр 230 п. 90-92

?-1-21 стр 236-237

№ 972 (б), 979, 984

уравнение окружности и прямой

-знать уравнения окружности и прямой;

-уметь решать задачи

21

Решение задач.

1

Стр 218 п. 86-92, 66-67

№1010(б),990,958, 914, 945,998

22

Контрольная работа №2 по теме: «Простейшие задачи в координатах».

1

Стр 218 п. 86-92, 66-67

-уметь решать простейшие задачи в координатах;

-уметь решать задачи на составлении уравнений окружности и прямой

№

Тема урока

Кол-во часов

Дата проведения урока

Дом

задание

Элементы содержания образования

Требования к уровню подготовки обучающихся

Элементы дополнительного содержания

А

Б

В

III

Соотношение между сторонами и углами треугольника

12

23

Анализ контрольной работы. Синус, косинус, тангенс угла.

1

Стр 239 п 93-94.

?-1-4 стр 253 №1012(для М2, М3),1013(б,в),1014(б,в),1015(б)

единичная полуокружность, основное тригонометрическое тождество, формулы приведения

-знать определение основных тригонометрических функций и их свойства;

-уметь решать задачи на применение формулы для вычисления координат точки

24

Синус, косинус, тангенс угла.

1

Стр 240 п 93-95, 52, 66,67

№1017(в), 1018(б),1019(г)

25

Синус, косинус, тангенс угла.

1

Стр 239 п 93-95, п52 №468, 471, 469

26

Площадь треугольника. Теорема синусов.

1

Стр 241 п 96-97,89 №1020(а,в),1023

теорема о площади треугольника, формула площади

-уметь выводить формулу площади треугольника;

-уметь применять формулу при решении задач

27

Теорема косинусов.

1

Стр241 п 96-98 № 1027, 1032

теорема синусов

-знать теорему синусов и уметь решать задачи на её применение

28

Решение треугольников.

1

Стр 241 п 96-99

№1025(а,д,е,з),

теорема косинусов

-знать вывод формулы;

-уметь применять формулу при решении задач

29

Решение треугольников.

1

Стр 241 п 96-99

1060(г), 1028

теорема синусов, теорема косинусов

-уметь находить все шесть элементов треугольника по каким-нибудь трем данным элементам, определяющим треугольник

30

Измерительные работы.

1

Стр 239 п 93-100 № 1034, 1064

31

Решение треугольников.

1

Повторить стр 185 п76-89

№1024, 1035

32

Решение треугольников.

1

Стр 248 п 101-102, п 87№ 1039(в,г), 1040(г), 1042(а,б)

33

Решение треугольников.

1

Стр 248 п 101-104 ?-13-20 стр 253 №1044(в), 1047(а), 1054

34

Контрольная работа №3 по теме: «Соотношение между сторонами и углами треугольника».

1

Повторить

п 39-41, 21, 74-75

-уметь применять теорему синусов и теорему косинусов в комплексе при решении задач

№

Тема урока

Кол-во часов

Дата проведения урока

Дом

задание

Элементы содержания образования

Требования к уровню подготовки обучающихся

Элементы дополнительного содержания

А

Б

В

IV

Длина окружности и площадь круга

12

35

Анализ контрольной работы. Правильные многоугольники.

1

Стр 258 п 105-106 ?-1-3 стр 270 №1081(а,д),1083(г)1084(а,в), 1129

правильный многоугольник, вписанная и описанная окружность

-уметь вычислять угол правильного многоугольника по формуле;

-уметь вписывать окружность в правильный многоугольник и описывать

36

Правильные многоугольники

1

Стр 258 п 105-107 ?-1-4 стр 270 №1085, 1084

37

Нахождение сторон правильного многоугольника через радиусы описанной и вписанной окружностей.

1

Стр 260 п 108

№ 1087, 1088, 1094(а,б)

площадь правильного многоугольника, его сторона, периметр, радиусы вписанной и описанной окружностей

-уметь решать задачи на применение формул зависимости между R, r, a_n;

-уметь строить правильные многоугольники

38

Нахождение сторон правильного многоугольника через радиусы описанной и вписанной окружностей.

1

Стр 260 п 108-109

№ 1095, 1096, 1097

выполнить аналогичное на чертежных листах

39

Длина окружности и площадь круга.

1

Стр 264 п 110 №1109(в,г), 1106, 1104(а), 1105(а)

длина окружности, площадь круга, площадь кругового сектора

-знать формулы для вычисления длины окружности и площади круга;

-уметь выводить формулы и решать задачи на их применение

40

Длина окружности и площадь круга.

1

Стр 264 п 105-111 № 1114, 1115, 1117(а)