Информационный центр "Центральный Дом Знаний"
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0
|
Киселева М. В. Арт-терапия в практической психологии и социальной работеКиселева М. В.  Год: 2007 Оглавление Введение.........................................................................................9 Понятие «арт-терапия».................................................................9 Что такое арт-терапевтический подход...................................11 Глава первая. Теоретические основы арт-терапии . 15 Основные понятия арт-терапии...............................................15 Коррекционные возможности арт-терапии........................16 Формы арт-терапии.............................................................17 Значение символов и образов в арт-терапии...........................18 Системное описание арт-терапевтического процесса.......................................................................................23 Структурные и функциональные характеристики психотерапевтических отношений.............................................................................23 Подготовительный этап......................................................25 Этап формирования системы психотерапевтических отношений и начала творческой деятельности клиента....................29 Этап укрепления и развития психотерапевтических отношений и наиболее продуктивной творческой деятельности клиента 31 Завершающий этап................................................................35 Организация арт-терапевтической деятельности — 39 Оснащение арт-терапевтического кабинета......................39 Кабинет-студия....................................................................39 Арт-терапевтический кабинет для индивидуальной работы................................................41 Арт-терапевтический кабинет для групповой интерактивной работы.......................................................42 Арт-терапевтическое отделение и кабинет универсального назначения....................................................43 Дополнительные помещения................................................44 Оснащение арт-терапевтического процесса.....................44 Способы регистрации и оценки арт-терапевтической работы................................................45 Ведение текущей документации..........................................45 Правила хранения изобразительной продукции_47 Методы оценки эффективности арт-терапии..................47 Арт-техники в индивидуальной и групповой работе 52 Индивидуальная форма арт-терапии..................................52 Этапы работы.......................................................................52 Особенности индивидуальной арт-терапии.......................54 Групповая форма арт-терапии.............................................57 Возможности групповой арт-терапии...............................57 Отличия групповой арт-терапии от индивидуальной................................................................ 57 Структура групповой арт-терапевтической сессии...............................................58 Варианты практических упражнений для работы в парах................................................................58 Глава вторая. ИЗОТЕРАПИЯ...................................................60 Общие представления об изотерапии.......................................60 Материалы для художественного творчества....................62 Психологическое влияние художественных материалов ............................................... 70 Значение цвета в изотерапии............................................... 72 Особенности восприятия продуктов творчества клиентов в изотерапии ..................................... 75 Основные этапы изотерапии...............................................78 Этап 1. Свободная активность перед собственно творческим процессом ........................... 78 Этап 2. Процесс творческой деятельности....................... 79 Этап 3. Дистанцирование.................................................... 79 Этап 4. Процедура «Что ты видишь?» .............................80 Проективный рисунок...............................................................81 Техника медитативного рисунка — мандала..........................85 Создание цветового круга....................................................87 Создание гармонизирующей мандалы...............................89 Символическое толкование цвета в мандалотерапии.................................................................90 Ахроматичные цвета............................................................90 Хроматичные цвета.............................................................91 Особенности изотерапии с детьми............................................93 Основные этапы изотерапии ............................................... 94 Методика изотерапевтической работы с детьми.. 94 Глава третья. СКАЗКОТЕРАПИЯ..........................................100 Общие представления о сказкотерапии .................................. 100 Схема психологического анализа сказок ..........................102 Энергоинформационное поле сказки................................... 102 Основная тема сказки ......................................................... 103 Сюжет сказки......................................................................104 Линия главного героя............................................................105 Символическое поле сказки.................................................105 Разновидности сказок ......................................................... 107 Этапы сказкотерапии ......................................................... 110 Возможности работы со сказкой ...................................... 111 Особенности сказкотерапии с детьми ..................................... 111 Глава четвертая. МУЗЫКОТЕРАПИЯ..................................115 Общие представления о музыкальной терапии .................... 115 История возникновения музыкальной терапии .................... 116 Механизмы воздействия музыки на человека ....................... 117 Кабинет для музыкотерапии .............................................. 117 Музыка и телесные реакции .............................................. 118 Психокоррекционные механизмы музыкальной терапии......................................................... 123 Применение музыкальной терапии в индивидуальной и групповой работе с клиентами................................................................................126 Индивидуальная музыкальная терапия........................... 126 Групповая музыкальная терапия ..................................... 127 Музыкальная терапия с детьми .............................................. 128 Глава пятая. ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ...........................134 История возникновения танцевальной терапии ....................134 Основные принципы и задачи танцевальной терапии...............................................................141 Виды, техники и этапы танцевальной терапии......................143 Глава шестая. ИГРОВАЯ ТЕРАПИЯ......................................148 Общие представления об игровой терапии .............................148 Игровая терапия с детьми ........................................................149 Организация пространства кабинета игровой терапии...................................................................151 Основные направления игровой терапии.........................152 Песочная терапия ......................................................................158 История возникновения песочной терапии ......................159 Основные цели, задачи и возможности песочной терапии.................................................................160 Оснащение кабинета песочной терапии ............................162 Условия применения, этапы и стадии ..............................163 Проведение анализа песочницы.........................................167 Ключевые характеристики песочных картин...................168 Виды содержаний песочных картин..................................171 Фигурки песочной картины.................................................175 Символизм ландшафта песочной картины .......................176 Семейная песочная терапия ............................................... 180 Песочная терапия с детьми.................................................181 Глава седьмая. ФОТОТЕРАПИЯ............................................184 Общие представления о фототерапии.....................................184 Фототерапия (слайд-терапия) с детьми...................................190 Глава восьмая. ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД В АРТ-ТЕРАПИИ......................................................................192 Техника направленной визуализации.....................................192 Этапы техники направленной визуализации...................192 Изобразительная работа в сочетании с поэзией ..................... 198 Изобразительная работа в сочетании с музыкой и звуками.................................................................203 Изобразительная работа в сочетании с драмой......................204 Изобразительная работа в сочетании с движением и танцем...............................................................206 Глава девятая. ПРИМЕНЕНИЕ АРТ-ТЕРАПИИ С РАЗНЫМИ ГРУППАМИ НАСЕЛЕНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ.......................................................207 Арт-терапевтическая работа с пожилыми людьми.......................................................................................207 Особенности проведения арт-терапии с пожилыми людьми...........................................................209 Индивидуальная арт-терапия с пожилыми людьми ................................................................................. 210 Групповая арт-терапия с пожилыми людьми .....211 Подготовительный этап .................................................... 211 Этап формирования отношений ....................................... 212 Этап укрепления и развития психотерапевтических отношений...................................212 Арт-терапия с престарелыми людьми, страдающими выраженными расстройствами памяти ...................................................... 212 Танцевальная терапия с престарелыми людьми (опыт работы)........................................................ 213 Арт-терапевтическая работа с психиатрическими пациентами............................................215 Арт-терапия в работе с правонарушителями.........................219 Изотерапия с правонарушителями.................................... 220 Арт-терапия в работе с бездомными........................................222 Экспрессивно-творческие методики арт-терапевтической работы с жертвами насилия ..224 Технологии работы с детьми, пострадавшими от внутрисемейного насилия..... 224 Изотерапия..........................................................................224 Игровая терапия с детьми .................................................. 228 Арт-терапевтическая методика работы с женщинами, пострадавшими от насилия: методика «Прорыв за один день», «Создание метафоры будущего»........................................230 Арт-терапия в работе с детьми и подростками в условиях школы...........................................236 Подготовка к проведению занятий....................................237 Формирование групп и групповая работа ........................ 238 Формы регистрации и обратной связи при арт-терапевтической работе........................................ 240 Основные принципы арт-терапевтических упражнений .......................................................................... 242 Арт-терапия в работе с семьями «группы риска» ...245 Интегративная арт-терапия в работе с детско-родительскими группами .................................... 245 Песочная терапия в работе с семьями ............................... 246 Арт-терапевтические упражнения в работе с семьей.................................................................. 250 ПРИЛОЖЕНИЯ.........................................................................252 Приложение I. Анкета «Обратная связь»................................252 Приложение II. Интерпретация цвета.....................................253 Приложение ГЛ. Разновидности сказок...................................268 Приложение IV. Творческая продукция клиентов.295 Приложение V. Программа арт-терапевтических занятий с семьями «группы риска»: примерная тематика занятий...................................................297 Приложение VI. Значение простых символов........................312 Приложение VII. Символика детских рисунков.....................317 Глоссарий ...................................................................................325 Список литературы...................................................................328 |
Loading
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Арт-терапия в практической психологии и социальной работе