Класс: 5 класс

Время: 40 минут

Учебные пособия:

1. Информатика и ИКТ. Учебник. Начальный уровень/ Под ред.проф. Н.В. Макаровой. - СПб.:Питер,2007. – 160 с.:ил.

Оборудование: доска, компьютер, проектор

Программное обеспечение: программа MicrosoftPowerPoint

Тип урока: урок формирования новых знаний

Форма урока: мультимедиа - урок

Тема урока: «Набор и редактирование текста»

Цель урока: формирования знаний по редактированию текста, организация работы по усвоению новых понятий.

Задачи урока:

Образовательная:

• дать представление о редактировании;

• расширить представление и сформировать навыки учащихся по редактированию текста.

Воспитательная:

• воспитать трудолюбие, самостоятельность, культуру речи и общения.

Развивающая:

• развитие основных психических функций, общих учебных навыков, логического мышления.

Ход урока

I. Организационный момент: приветствие (2 мин)

Проверка готовности учащихся к уроку, отметка отсутствующих.

При выполнении работы должны соблюдаться правила ТБ при работе за ПК и правила поведения в компьютерном классе.

II. Постановка цели урока объявление темы и цели урока. (1 мин) Слайд 1,2

III. Актуализация знаний учащихся (6 мин)

- Прежде чем перейти к изучению новой темы давайте повторим пройденный материал.

Слайд 3

1. Какое устройство является на рисунке лишним

Слайд 4

2. Разгадай ребус. Полученное слово означает: 1) средство передачи информации; 2) электронный помощник человека; 3) средство хранения информации; 4) способ передачи информации в Интернет. Слайд 5 3. На какой из принтеров пойдет печать по умолчанию при запуске документа на печать?

Слайд 6

4. Изображенные на рисунке (справа) объекты можно назвать: 1) средства хранения информации; 2) средства передачи информации; 3) средства преобразования информации; 4) средства кодирования информации.

IV. Объяснение нового материала(10 мин)

Слайд 7

В давние времена создание рукописей было делом долгим и трудоемким. Каждая книга была уникальная. Текс писали красивым подчерком, стараясь не делать ошибок и исправлений.

Слайд 8

Изобретение книгопечатания, печатной машинки, а затем и компьютера упростило процесс создания и размножения длинных текстов. Ошибки в текстах, написанные от руки и напечатанных на машинке, довольно трудно исправить незаметно. След исправления был виден. При помощи компьютера можно вносить изменения в текст много раз.

- Запишем определение: Слайд 9 действия по исправлению ошибок и изменению содержания текста называется редактированием.

- Ребята, давайте рассмотрим основные правила набора текста:

Слайд 10

1. Строчные буквы, цифры, и знаки «-» , «=», «.» (точка) набираются простым нажатием клавиш.

2. Прописные буквы, знаки на цифровых клавишах, а также «_», «+» и «,» набираются при нажатой клавише Shift.

Слайд 11

3. Между словами ставится один пробел.

4. Знаки препинания в тексте (кроме тире) не отделяются пробелом от слова, за которым стоят. Скобки и кавычки также присоединяются к выделяемым словам без пробела.

5. Чтобы начать текст с новой строки, используется клавиша Enter.

V. Практическая работа (16 мин) Слайд 12

- Ребята выполните практическую работу для закрепления материала.

Задание

1. Запустите программу Блокнот.

2. Напечатайте слово Лира.

3. Вставьте недостающие буквы, чтобы получилось Клавиатура.

Чтобы вставить пропущенные буквы:

• щелкните левой кнопкой мыши на месте вставки;

• введите недостающие буквы, нажимая соответствующие клавиши на клавиатуре.

4. Наберите слово Информатика и с помощью клавиши удаления символов преобразуйте его в слово Нота.

Чтобы стереть лишний символ:

• щелкните левой кнопкой мыши за удаляемым символом;

• нажмите клавишу Backspace.

5. Переведите текстовый курсор на новую строку.

6. На новой строке напечатайте словосочетания река Волга, озеро Байкал, планета Марс, поэт А.С. Пушкин.

7. Напечатайте следующий текст:

Здесь водится зверюшка,

Компьютерная мышка,

Хорошая подружка

Девчонкам и мальчишкам!

8. Сохраните работу в Моих документах под именем работа 1.

Сохранение файла:

1. Выберите пункт Файл

2. Выберите Сохранить как

3. Выверите в Поле Папка - Мои документы

4. Введите в поле Имя файла

5. Затем нажать Сохранить

VI. Подведение итогов (4 мин) Слайд 13

Подведение итогов работы. Оценки за урок.

Ответы на вопросы:

1. Что было интересным на сегодняшнем уроке?

2. Чему мы научились?

3. Как нам это пригодится в жизни?

VII. Домашняя работа (1 мин) Слайд 14

1. Страницы 22-23

2. И записи по тетради.

3. В рабочей тетради №