Цель: способствовать развитию интереса к подвижным играм, содействовать формированию понимания важности физической культуры и спорта для здоровья человека, его творчества.

Оборудование: спортивный инвентарь, мультимедиа проектор, экран.

Участники: учащиеся 2-х классов школы.

Организаторы: классные руководители 2-х классов.

Ход мероприятия.

1.Построение классов. Сдача рапортов о готовности.

- Класс, становись! Равняйсь! Смирно! 2 «__» класс к участию в игре по станциям готов. Командир класса - ____Ф.И._______________.

2.Вручение путевых листов.

3.Игра по станциям: 1. Загадочная. Отв. Кучменёва Л.А.

2. Рекордов. Отв. Червякова С.В.

3. Полоса препятствий. Отв. Гребёнкина Л.А.

Станция «ЗАГАДОЧНАЯ» (Время 10-15 мин)

1.Конкурс «Доскажи словечко». Детям предлагается закончить пословицу о здоровье. (Макс.4 б) СЛАЙД № 3

2. Конкурс «Угадай-ка». По картинкам определить вид спорта. (Макс. 6 б)

СЛАЙДЫ № 4,5

3.Конкурс «Отгадай-ка». Отгадать загадки о спортсменах, занимающихся определённым видом спорта. (Макс.5 б)

СЛАЙДЫ № 6-10

4.Физминутка Компанеец Е.А. учителя начальных классов г.Лабытнанги

За дружное выполнение -5 б)

СЛАЙДЫ № 11-21

5. Кроссворд «Спортландия». (Каждое слово -1 б)

СЛАЙДЫ № 22-23

Презентация.ppt

Кроссворд.doc

По результатам определяется победитель и участники станции.

Станция «РЕКОРДОВ» (Время 10-15 мин)

1.Вступительная часть. Рассказ о книге рекордов Гиннеса.

Рекорд – наивысший успех, достижение в какой-либо области труда, хозяйства, спорта. Тот, кто превзошёл высший показатель, называется рекордсмен.

2.Знакомство с рекордами, которые будем устанавливать:

САМЫЙ САМЫЙ САМЫЙ РЕКОРДНЫЙ КЛАСС!!!

1.Самый прыгучий (3 чел) .(Мел, метр…) – 1 мин

От класса по 3 чел, которые прыгают в длину друг за другом. Конечный результат в м и дм записывается на доску.

2.Самый пружинистый (3 чел. по 30 сек).(Скакалка, секундомер) -2 мин

Общее количество прыжков от трёх человек за 30 секунд записывается на доску.

3.Самый меткий (3 чел. – попасть в цель) (Дартц, дротики) -2 мин

Каждый бросает по три раза, общий результат записывается на доску.

4.Самый набивной (теннис.ракетка, шарик, секундомер) – 2 мин

Каждому из участников даётся 30 сек для набивания. Учитывается общий результат

5.Самый стойкий (5 чел, простоять ласточкой) (Секундомер) – 2 мин

Пять человек от класса принимают по команде позу «Ласточка». Надо простоять в течение 1 мин, не сходя с места. Засчитывается количество детей, не нарушивших правила до истечения времени.

6. Самый глазастый (предмет, секундомер)- 1мин

Один участник от класса должен найти глазами предмет по описанию и сказать, где он лежит. Побеждает тот, кому потребовалось для этого наименьшее время.

По результатам определяется победитель и участники станции.

СТАНЦИЯ «ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ» (10-15 мин)

Спортивный инвентарь:

гимнастическая скамейка, спортивные маты, скакалки, мостики,мячи, обручи.

Подведение итогов. Оценивание.

Подсчитывается общее время прохождения полосы препятствий всеми участниками игры и делится на количество игроков. Побеждает команда, имеющая наименьший результат.

3.Линейка-подведение итогов, награждение