План-конспект урока в 9-ом классе по т. «Книги – наши друзья» (Творчество немецких поэтов) (по учебнику «Deutsch. Schritte 5» И. Л. Бим, Л. В. Садомовой)

План-конспект урока.

Т. «Книги – наши друзья»

(Творчество немецких поэтов)

Цели: 1. Практиковать в устной речи на основе лексического материала темы.

2. Учить воспринимать на слух с пониманием основного смысла текстов

небольшого объёма.

3. Учить чтению лирических произведений, их художественному переводу

на русский язык.

Оснащение: Презентация «Г. Гейне. Лорелея»

Презентация «Ф. Шиллер. Дева с чужбины» (в муз. сопровождении)

Звукозапись: Песня «Лорелея» Г. Гейне.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Meine liebe Freunde! Ich freue mich sehr, dass wir heute über Bücher sprechen können. Also Bücher sind unsere Freunde. Sind Sie einverstanden?

2. Речевая зарядка.

Lesen Sie gern?

Was lesen Sie gern?

Welche Bücher lesen Sie besonders gern?

Warum gefallen sie Ihnen?

Haben Sie zu Hause viele Bücher?

Was für Bücher sind das?

Lesen Sie auch die Werke der deutschen Dichter?

3. Развитие устной речи на основе лексического материала темы.

Heute sprechen wir über die Werke der grossen deutschen Dichter H. Heine und F. Schiller.

1. Hören Sie bitte den Text an und versuchen Sie das Wichtigste zu verstehen. (звукозапись текста)

Der berühmte deutsche Dichter Heinrich Heine wurde am 13. Dezember 1799 in Düsseldorf am Rhein geboren, das heißt am Ende des Zeitalters der Aufklärung. Er nannte sich selbst sogar den ersten Bürger des 19.Jahrhunderts.

Als Dichter-Romantiker schrieb Heine das ganze Leben lang in jedem seinem Werk ьber sich selbst. Ohne Ьbertreibung kann man sagen, dass der Hauptheld aller poetischen und prosaischen Werke von Heine er selbst ist.

Heinrich Heine ist ein mehrmaliger Dichter. Schaffend romantische, manchmal mдrchenhafte Erscheinungen, voller zauberhaften Trдumerei, zerstцrte er diese Luftschlцsser mit Ironie und Lachen.

In Heines Werken wurden zusammen Don Kichot und Santscho Pansa vereinigt.

Im Jahre 1827 erschien „Buch der Lieder", das Heinrich berьhmt machte. In diesem Werk besingt er seine Heimat, ihre Naturschцnheiten.

Schцpfend aus deutschem Folklore Themen und Gestalten, erfьllte Heine grosszьgig seine Pflicht, als er Gedichte schuff, die Lieder des deutschen Volkes wurden und in erster Linie die weltberьhmte „ Lorelei".

2. Beantworten Sie die Fragen.

Was haben Sie ьber H. Heine erfahren?

Wer ist der Hauptheld aller poetischen und prosaischen Werke von Heine?

Welches Werk machte ihn berьhmt?

Was fьr ein Gedicht wurde weltberьhmt?

Die Volkssage von der Lorelei ist sehr populдr. Der Felsen, der am Rhein, zwischen den Stдdten Bingen und Koblenz liegt, heiЯt der Loreleifelsen.

Wer war Lorelei?

Warum wurde sie bekannt?

Das kцnnen wir aus den zahlreichen schцnen Werke erfahren.

3. Lesen Sie das Gedicht "Lorelei” ausdrucksvoll vor!

4. (чтение сопровождается презентацией «Г. Гейне. Лорелея»)

Wie findet ihr den Loreleifelsen? Ich bin einverstanden, dass diese Gegend so schön ist. Aber warum ist die Volkssage von der Lorelei mit dieser Gegend verbunden? Lebte die schöne Jungfrau wirklich? Oder ist das ein Märchen?

Динамическая пауза. Упражнение на релаксацию и визуализацию

Расслабленная поза, глубокое дыхание, тишина. (представить лес, аромат лесной поляны, тихий шелест листвы и т.п.) – муз. сопровождение

Stellen Sie bitte vor: Wald, grüne Blätter, Stille,…

5. Работа в группах: Подготовить художественный перевод стихотворения "Lorelei” von H. Heine.

6. Lesen Sie und vergleichen die Übersetzungen: Лорелея
   (перевод В. Левика), Лорелея (перевод С. Маршака), Лорелея (перевод А. Блока)

Was kӧnnen Sie über diese Übersetzungen sagen?

7. Im 19. Jahrhundert wurde das Gedicht  vertont. Hören Sie sich dieses schöne Lied an! Звукозапись: Песня «Лорелея» Г. Гейне.

Gefällt Ihnen dieses Lied?

Heute haben wir sehr viel über Lorelei und die Kunstwerke erfahren.  Lebte diese Jungfrau wirklich? Oder ist das eine schöne Volkssage? Warum ist diese Volkssage eurer Meinung nach heute noch lebendig? Jede Meinung muss bewiesen werden. Arbeitet in der Gruppe!

8. Ich möchte Sie noch mit einem schönen Gedicht der deutschen Klassik bekannt machen. Das ist das Gedicht "Das Mädchen aus der Fremde” von F. Schiller.

(Презентация «Ф. Шиллер. Дева с чужбины» с музыкальным сопровождением)

1. Beschreiben Sie bitte Ihre Gefühle, wenn Sie dieses Gedicht lesen.

2. Schreiben Sie einige Sätze (5-7) über dieses Gedicht in Ihre Hefte.

4. Домашнее задание. Подготовить художественный перевод стихотворения "Das Mädchen aus der Fremde” von F. Schiller. (иллюстрацию к нему)

Подведение итогов. Sagen Sie bitte, liebe Freunde: Ist diese Stunde interessant?

Was können Sie uber das Schaffen der deutschen Dichter sagen?

Was Neues haben Sie erfahren?

Also unsere Stunde ist zu Ende. Alles gute!